Tekoälyn yleistyminen muuttaa työtehtäviä ja luo organisaatioihin uusia osaamistarpeita. Samalla tarvitaan näkyvyyttä siihen, millaista tekoälyosaamista henkilöstöllä jo on ja missä osaamista tulisi vielä vahvistaa.

Kaikki osaaminen ei näy tutkinnoissa, tehtävänimikkeissä tai henkilöstöjärjestelmissä. Tekoälyn käyttötaitoja voi karttua esimerkiksi työtehtävissä, koulutuksissa ja omatoimisen harjoittelun kautta. Jotta tätä osaamista voidaan hyödyntää ja kehittää suunnitelmallisesti, täytyy se ensin pystyä tunnistamaan ja tekemään näkyväksi.

Marraskuun AamuAreenalla pureudumme tekoälyosaamisen tunnistamiseen käytännön kautta. Pääset tutustumaan ensimmäisten joukossa uuteen valtakunnalliseen Tekoälymerkistöön ja kuulet Digi- ja väestötietoviraston sekä WinNovan kokemuksia merkistön pilotoinnista. Saat samalla konkreettisia näkökulmia siihen, miten osaamismerkkejä hyödynnetään henkilöstön, opiskelijoiden ja työelämän näkökulmasta.

Ohjelma:

klo 8.30–8.40 | Mikko Eloholma, TIEKE
klo 8.30–8.50 | Tuula Aaltonen ja Mirva Gullman, Digi- ja väestövirasto
klo 8.50–8.55 | TIEKEn tarjonta
klo 8.55–9.10 | Jarno Ojanen, WinNova
klo 9.10–9.25 | Merja Sjöblom, TIEKE

PUHUJAT

Mikko Eloholma, TIEKE

Valtakunnallinen tekoälyn osaamismerkistö: taustat ja toteutus 

• Tekoälyosaamismerkistön taustalla keskeiset viitekehykset ja tekoälysäädös
• Merkistön kehittäminen laajassa verkostoyhteistyössä
• Merkistön keskeiset sisällöt

Tuula Aaltonen ja Mirva Gullman, Digi- ja väestövirasto

Mitä Digi- ja väestötietovirastossa opittiin tekoälyn osaamismerkkien pilotoinnissa?

• Miksi DVV lähti pilotoimaan tekoälyn osaamismerkkejä ja mitä pilotoinnista opittiin
• Miten osaamismerkkien suorittaminen tuki oppimista ja osaamisen kehittämistä
• Miten osaamismerkit voidaan kytkeä organisaation tavoitteisiin ja mitä niiden käyttöönotto edellyttää käytännössä

Jarno Ojanen, WinNova

Tekoälyosaaminen näkyväksi – kokemuksia tekoälymerkistön pilotoinnista WinNovassa

• Kokemukset Tekoälymerkistön pilotoinnista: mitä opimme tekoälyosaamisen osoittamisesta ja arvioinnista käytännössä
• Hyöty opiskelijalle ja henkilöstölle: miten osaamismerkit auttavat tunnistamaan ja tekemään näkyväksi omaa tekoälyosaamista
• Katse työelämään: ajatuksia siitä, millaisia mahdollisuuksia osaamisen näkyväksi tekeminen ja osaamismerkit voivat tarjota työelämässä

Merja Sjöblom, TIEKE

Pilotista käytäntöön – näin tekoälymerkistö otetaan käyttöön 

• Tekoälymerkistön viimeistely pilotoinnista saadun palautteen pohjalta
• Kouluttajakoulutus tukee osaamisen arviointia
• Näin organisaatiosi saa merkistön käyttöön